Although children learn more when teachers gesture, it is not clear how gesture supports learning. Here, we sought to investigate the nature of the memory processes that underlie the observed benefits of gesture on lasting learning. We hypothesized that instruction with gesture might create memory representations that are particularly resistant to interference. We investigated this possibility in a classroom study with 402 second‐ and third‐grade children. Participants received classroom‐level instruction in mathematical equivalence using videos with or without accompanying gesture. After (...) instruction, children solved problems that were either visually similar to the problems that were taught, and consistent with an operational interpretation of the equal sign (interference), or visually distinct from equivalence problems and without an equal sign (control) in order to assess the role of gesture in resisting interference after learning. Gesture facilitated learning, but the effects of gesture and interference varied depending on type of problem being solved and the strategies that children used to solve problems prior to instruction. Some children benefitted from gesture, while others did not. These findings have implications for understanding the mechanisms underlying the beneficial effect of gesture on mathematical learning, revealing that gesture does not work via a general mechanism like enhancing attention or engagement that would apply to children with all forms of prior knowledge. (shrink)

Three experiments are reported which show that in certain contexts subjects reject instances of the valid modus ponens and modus tollens inference form in conditional arguments. For example, when a conditional premise, such as: If she meets her friend then she will go to a play, is accompanied by a conditional containing an additional requirement: If she has enough money then she will go to a play, subjects reject the inference from the categorical premise: She meets her friend, to the (...) conclusion: She will go to a play. Other contexts suppress the conditional fallacies. The first experiment demonstrates the effects of context on conditional reasoning. The second experiment shows that the inference suppression disappears when the categorical premise refers to both of the antecedents, such as: She meets her friend and she has enough money. In this case, subjects make both the valid inferences and the fallacies, regardless of the contextual information. The third experiment establishes that when subjects are given general information about the duration of a situation in which a conditional inducement was uttered, such as: If you shout then I will shoot you, they reject both the valid inferences and the fallacies. The results suggest that the interpretation of premises plays an even more central role in reasoning than has previously been admitted. Trois expériences montrent que dans certains contextes les sujets rejettent des instances valides de modus ponens et de modus tollens dans des énoncés conditionnels. Par exemple, quand une prémisse conditionnelle comme: Si elle rencontre son ami, alors elle ira jouer, est accompagnée par une phrase contenant une condition supplémentaire: Si elle a assez d'argent, alors elle ira jouer, les sujets rejettent l'inférence liant la prémisse catégorielle: Elle rencontre son ami, à la conclusion: Elle ira jouer. D'autres contextes éliminent également les inférences conditionnelles fallacieuses. La premiére expérience démontre l'effet du contexte sur la raisonnement conditionnel. La deuxiéme expérience montre que la suppression de l'inférence disparait quand la prémisse catégorielle fait référence aux deux antécédants, comme: Elle rencontre son ami et elle a assez d'argent. Dans ce cas, les sujets font aussi bien les inférences valides et fallacieuses, quelle que soit l'information contextuelle. La troisiéme expérience établit que quand l'on donne aux sujets des informations générales à propos de la durée d'une situation dans laquelle une conditionnelle a été prononcée, comme Si tu cries, alors je te tire dessus, ils rejettent autant les inférences valides que les inférences fallacieuses. Ces résultats suggèrent que l'interprétation des prémisses joue un rŏle encore plus central dans le raisonnement que l'on admettait auparavant. (shrink)

Dans la théologie d'Origène, le thème du passage de l'image de la vérité à la vérité elle-même marque l'un et l'autre Testaments : comme les prophètes ont réalisé dans leur vie une plénitude spirituelle des temps face aux autres juifs moyens, de même les Saints ont réalisé dans leur vie une certaine plénitude eschatologique des temps à laquelle les autres chrétiens ignorants ne sont pas parvenus. Cette comparaison donne à penser qu'il existe une symétrie rigoureuse entre l'une et l'autre (...) Alliance mais l'A. veut remettre en cause cette constatation car l'événement de l'Incarnation sépare le NT de l'AT. Pour ce faire, l'étude se base sur l'examen d'un morceau du Commentaire d'Origène sur l'Evangile de Jean. (shrink)

Nous nous inscrivons dans une culture, nous sommes les heritiers de multiples traditions. Le romantisme qui a su remettre la tradition a l'honneur, aussi bien que les Lumieres avec leur mefiance - allant jusqu'au refus - vis-a-vis de toute tradition, sont pour nous de telles traditions. Nous devons nous rapporter a nos traditions en Aufklarer, les soumettre a l'examen critique, mais nous devons savoir egalement que l'elucidation de la tradition ne peut se resoudre dans la pure maitrise de la critique, (...) qu'elle est reflexion a partir d'une appartenance. (shrink)

L'ouvrage ici presente appartient peut-etre a la derniere periode de la production d'Avicenne. Le Livre des directives et remarques supplee les parties perdues de La philosophie orientale, dernier grand projet avicennien, en ce sens qu'il tend a rearticuler science divine et science universelle, par raport a l'entreprise philosophique du Shifa'. Neanmoins les Directives ne sont aucunement un traite, mais plutot un recueil de notes sur des points controverses. Les liens entre les chapitres sont souvent tenus, parfois meme arbitraires, mais il (...) ressort pourtant de la des modifications importantes par rapport aux philosophes grecs. Les theories d'Avicenne sont ainsi toutes en faveur d'une pensee rationaliste et scientifique. L'avance scientifique des orientaux a, pour lui, ouvert a l'intelligence des voies nouvelles; les methodes grecques de pensee demeurent fondamentales, mais des exigences inconnues de leur temps demandent qu'elles soient depassees. (shrink)

Dieser Aufsatz ist eine Besinnung auf den Begriff Individuum, wie dieser in der Biologie gebraucht wird, und er beabsichtigt, den Inhalt dieses Begriffes theoretisch zu begründen. Es ist aber unmöglich für die nähere Bestimmung des Begriffes Individuum von der etymologischen Bedeutung „unteilbar” auszugehen, weil die biologischen Individuen nicht immer unteilbar sind. Beim Suchen nach einem richtigen Untersuchungsverfahren wird zunächst dargelegt, wie diese Untersuchung wesentlich ein Teil der theoretischen Biologie, also der Wissenschaft, ist, wenn man auch von deutlichen Zusammenhängen mit der (...) Philosophie und dem spontanen Denken sprechen kann. Deshalb wird die Methode, nach der wir vorangehen müssen, die induktive Methode sein, weil diese in der Wissenschaft mit Recht hoch eingeschätzt wird.Bei den grossen Vertretern der verschiedenen Richtungen in der Biologie, beiHaeckel, von Bertalanffy, Driesch undBergson, werden in ihre Auffassungen über Individuum und Individualität derartige Übereinstimmungen festgestellt, dass darin nach den Gesetzen der Induktion die wesentlichen Momente des biologischen Individuumbegriffes erkannt werden können. Ausserdem stimmen diese Momente mit dem Inhalt des Begriffs zusammen, wie der sich aus dem spontanen Denken ergibt.Diese Momente sind: Subsistenz, Einheit und Totalität, Tendenz nach einem geschlossenen System und schliesslich die Unmöglichkeit einer erschöpfenden Definition. In dieser Reihenfolge werden sie kritisch erörtert, und daraufhin werden folgende biologische Begriffsbestimmungen vorgeschlagen : Individualität ist die Tendenz des einzelnen Organismus nach ungeteilter subsistenter Totalität. Etwas ist Individuum in dem Masse, wo diese Tendenz verwirklicht ist.Durch einige Beispiele aus dem System und der Ontogenie wird die Anwendung dieses dynamischen Begriffes erläutert.Dans cette étude nous avons soumis à un examen l'idée d'individu, telle qu'elle est d'un usage courant en biologie. Nous avons cherché à fonder la théorie du contenu de cette idée. Pour en donner une définition plus exacte, nous ne pouvons pas prendre pour point de départ le sens étymologique d'„indivisible”, puisque les individus biologiques ne le sont pas toujours. En essayant d'abord d'établir la vraie méthode de notre recherche, nous avons expliqué que celle-ci est une branche de la biologie théorique, par conséquent de la science positive, bien qu'il y ait des rapports avec la philosophie et avec la simple pensée spontanée. Il nous faudra donc procéder d'après la méthode qui est surtout demandée par les sciences exactes, à savoir la méthode inductive.Chez les grands représentants des différents courants de la pensée en biologie, notamment chezHaeckel, von Bertalanffy, Driesch etBergson, nous rencontrons dans leurs conceptions sur l'individu et sur l'individualité des correspondances tellement frappantes que nous sommes autorisé à y voir, d'après les lois mêmes de l'induction, les éléments essentiels de l'idée d'individu biologique. Ces éléments s'accordent d'ailleurs avec le contenu de l'idée que nous nous en formons spontanément.Ces éléments sont les suivants: subsistance, unité et totalité, tendance à devenir un système clos, et enfin l'impossibilité d'une définition adéquate. Nous en avons fait la critique dans cet ordre. En suite nous avons proposé les définitions biologiques suivantes : l'individualité consiste en la tendance que possède un organisme naturellement isolé à devenir une totalité subsistante et non-divisée. On aura donc un individu dans la mesure que cette tendance a été réalisée.Enfin, nous avons illustré l'application de cette notion par quelques exemples empruntés au système et à l'ontogénie. (shrink)

In this paper we intend to propose a definition of function in biology. First we delimitated the problem and pointed out that a definition must not be related to hypotheses such as the causal connexion between form and function, phylogenetics or evolution, but that only the existence of functions is to be considered. The elements to be expressed in the definition are: the relation of function to form, the dynamic character, the integration into the activity of the total organism, the (...) possibility of latent functions and the fact that in the case of mechanical functions the function is not itself action, but directly related to it. So we proposed the following definition: A biological function is a property of a definite part of the total organism, marked by a certain form or structure, which property is actual or potential activity itself or directly related to activity, and by which the development and the maintenance of the organism as a whole is enabled to proceed in a harmonious way.We finished with some theoretical remarks in which the logical dependence of the function on the form is brought forward. Therefore form and function are not an example of the principle of complementarity, as is stated byMeyer-Abich. Attention is also given to a former paper byBarge on the form-function problem. This paper served as the starting point for the present discussion.Dans cette étude nous avons l'intention de proposer une définition de fonction en biologie. D'abord nous avons délimité le problème et faisons remarquer qu'une définition ne doit pas être mise en rapport avec des hypothèses comme la relation causale entre forme et fonction, phylogénèses ou évolution, mais que seule l'existence de fonctions doît être considerée. Les éléments qui doivent être exprimés sont: la relation de fonction à la forme, le caractère dynamique, l'intégration dans l'activité de l'organisme total, la possibilité de fonctions latentes et le fait qu'au cas de fonctions méchaniques le fonction même n'est pas action, mais y est immédiatement relative. Ainsi nous proposons la définition suivante: Une fonction biologique est une propriété d'une partie définie de l'organisme total, marquée par une certaine forme ou structure, laquelle propriété est activité actuelle ou potentielle elle-même, ou bien directement relative à l'activité et par laquelle le développement et le maintien de l'organisme total est mis à même d'avancer harmonieusement.Nous avons fini en faisant quelques remarques théoriques, où nous avons exposé que la fonction dépend logiquement de la forme. C'est pourquoi forme et fonction ne sont pas un exemple du principe de complémentement comme cela a été prétendu parMeyer-Abich. Nous avons également fait attention à une étude antérieure deBarge touchant le problème forme-fonction. Cette étude a servi comme point de départ à la discussion présente.Wir haben in dieser Abhandlung versucht eine Definition der “biologischen Funktion” zu geben. Zunächst beschränkten wir uns darauf, darzulegen, dass man bei einer Definition nicht auf Hypothesen hinweisen soll, wie z.B. auf den Kausalzusammenhang zwischen Form und Funktion, Phylogenese oder Evolution. Es soll lediglich des Bestehen von Funktionen berücksichtigt werden.Folgende Elemente müssen in der Definition zum Ausdruck kommen: die Beziehung der Funktion zur Form, der dynamische Charakter, die Integrierung in die Aktivität des Organismus als Ganzes, die Möglichkeit latenter Funktionen und die Tatsache, dass die Funktion im Falle einer mechanischen Funktion selbst nicht Aktivität ist, jedoch in direkter Beziehung zu ihr steht.Wir haben daher die folgende Definition vorgeschlagen: Eine biologische Funktion ist die Eigenschaft eines bestimmten Teiles des Organismus als Ganzes der eine bestimmte Form oder Struktur besitzt: diese Eigenschaft ist ihrerseits wirkliche oder mögliche Aktivität oder aber steht in einem direkten Verhältnis zu ihr; sie ermöglicht die harmonische Entwicklung und Erhaltung des Organismus als Ganzes.Zum Abschluss machten wir einige theoretische Bemerkungen in denen wir die logische Abhängigkeit der Funktion von der Form darlegten. Form und Funktion sind demzufolge kein Musterbeispiel für das Komplementaritäts-prinzip so wie es vonMeyer-Abich angeführt wird. Wir haben uns auch mit einer früheren Abhandlung über das Form-Funktion-Problem vonBarge befasst. Sie diente uns als Ausgangspunkt für die gegenwärtige Erörterung. (shrink)

ch. 1. Ontologii︠a︡ razuma -- ch. 2. Gnoseologii︠a︡ razuma.

Le 9e siècle marque un tournant dans l'hagiographie byzantine qui devient de plus en plus sécularisée à la fois dans sa forme et dans son contenu. Deux Vitae datant de la fin du 9e siècle, la vie d'Antoine le jeune et la vie de l'impératrice Theodora jouent un rôle pivot dans ce processus de sécularisation. Elles offrent les modèles d'une piété masculine et d'une piété féminine en témoignant de deux formes antithétiques de l'expérience religieuse : celle monastique et celle séculaire. (...) Cette tension trouve ses racines dans l'iconoclasme et reste vivante dans la période post-iconoclaste dans le conflit qui oppose le patriarche Ignace à Photios. (shrink)

Twenty-two Catholic periodicals were printed in Paris in February 1848 when the Orleanist king, Louis Philippe was overthrown and France became a republic. They are valuable but neglected resources which elucidate what Catholics thought and what their concerns were in 1848. While many Catholics retained legitimist or royalist sympathies, they welcomed the republic because of its promise of freedoms . This article examines how that Catholic periodical press was affected by and how it responded to the February revolution and the (...) proclamation of a new republic. The number of these periodicals suggests there was a Catholic revival in France during the July Monarchy and indicates that were divergent Catholic opinions about religious and political ideas. Il y avait vingt-deux périodiques catholiques à Paris en février 1848 quand le roi, Louis Philippe d’Orléans, fut renversé et que la France devint une république. Ces journaux sont des sources utiles mais négligées, ils révèlent ce que les catholiques pensaient et en quoi ils étaient affectés à la fin de la monarchie de juillet. Quoique beaucoup de catholiques aient conservé des sympathies pour les régimes royalistes ou légitimistes, ils acceptèrent la république parce qu’elle promettait des libertés . Le présent article étudie comment la presse catholique fut atteinte et comment elle réagit à la révolution de février et à la proclamation de la République. Le nombre de ces périodiques manifeste qu’il y eut une renaissance catholique en France durant la monarchie de juillet et révéle qu’il y avait des opinions catholiques divergentes en ce qui concerne les idées politiques et religieuses. Als der französische König, Ludwig Philipp von Orléans, im Februar 1848 abgesetzt und Frankreich zu einer Republik wurde, gab es in Paris 22 katholische Zeitschriften. Diese Zeitungen sind nützliche, jedoch vernachlässigte Quellen, denn sie offenbaren, was die Katholiken dachten und was sie am Ende der Julimonarchie berührte. Obwohl zahlreiche Katholiken weiterhin Sympathien für monarchistische und „legitimierte“ Regierungsformen hegten, akzeptierten sie die Republik, da sie Freiheiten versprach. Der vorliegende Artikel untersucht, wie die katholische Presse sich betroffen fühlte und wie sie auf die Februarrevolution und die Ausrufung der Republik reagierte. Die hohe Zahl der Zeitschriften zeugt von einer katholischen Wiedergeburt in Frankreich während der Julimonarchie und deutet darauf hin, dass die katholischen Meinungen im Hinblick auf die politischen und religiösen Ideen auseinander gingen. (shrink)

Les notions ou catégories de causalité et de déterminisme ont accompagné la formation des sciences modernes, et en premier lieu celle de la physique. L'usage courant de nos jours tend souvent, à tort, à les confondre, dans les remises en cause qui en sont faites en physique même. Nous nous proposons, dans ce travail, de clarifier la première de ces notions, plus exactement la causalité physique, en suivant son élaboration avec les débuts de la dynamique, à travers ses premières mises (...) en œuvre et conceptualisations qui accompagnent la mathématisation de la mécanique, avant d'être étendue à la physique d'une manière générale. Nous verrons comment, tout en s'appuyant sur l'un des aspects philosophiques traditionnels de l'idée de causalité (celui de « cause efficiente »), la causalité physique s'établit en rupture avec le sens métaphysique qui lui était précédemment attaché. Bien plutôt que dans les Principia de Newton, c'est dans la ré-élaboration par d'Alembert, dans son Traité de dynamique, des lois du mouvement formulés comme des principes, et exprimées par le calcul différentiel, que l'idée de causalité physique est expressément considérée indissociablement de son effet, qui est le changement de mouvement. Les pensées respectives de Newton et de d'Alembert sur les notions de cause et de force sont à cet égard en opposition en ce qui concerne la nature proprement physique de ce changement, considéré par d'Alembert comme immanent au mouvement, selon la cause circonscrite par son effet, alors qu'il reste mathématique et métaphysique dans la conception newtonienne de la force externe, comme substitut mathématique des causes, telle qu'elle se proposait avant Lagrange. C'est la conception physique, héritée de d'Alembert, qui devait par la suite prévaloir, à travers la mécanique analytique lagrangienne, qui permettait de réintégrer physiquement et rationnellement le concept de force dans sa transcription eulérienne différentielle. Les avatars ultérieurs de la notion de causalité, qui comprennent la causalité relativiste et les développements sur le déterminisme, font l'objet d'un travail complémentaire. (shrink)

Le texte de la plus ancienne traduction arabe de la Métaphysique, faite au IXe siècle par le nestorien Usṭāṯ à l’époque et dans le cercle du «philosophe des Arabes», al-Kindī , est connu principalement par l’utilisation qu’en fit Averroès dans le Grand Commentaire de la Métaphysique, édité par le Père Bouyges d’après le manuscrit unique de Leyde. Elle comprenait la majeure partie du texte d’Aristote, à l’exception des livres Α, Κ , Μ et Ν. L’attribution à Usṭāṯ de la (...) traduction de Δ a en outre été récemment mise en doute. (shrink)

Une éthique de la bio-médecine s'élabore depuis plus de vingt ans dans des institutions hospitalières, professionnelles ou politiques. Elle vise à protéger les droits de la personne face aux progrès de la techno-science. Elle est pluridisciplinaire et mêle aux chercheurs des penseurs de diverses familles d'esprit. Une aide à la décision est proposée aux praticiens par plusieurs méthodes : les « conférences de consensus » entre experts, les « protocoles » de soins, les « arbres décisionnels » qui (...) connectent toutes les hypothèses possibles et leurs issues prévisibles, l'évaluation médico-économique des coûts et de l'utilité des soins. L'éthique clinique qui commence à être intégrée aux études médicales s'intéresse aux décisions prises, ou à prendre, au chevet du malade. Des méthodes d'analyse de ces cas ont été mises au point, pour tenir compte, notamment, de la situation singulière, physique, mentale, sociale du patient et des modalités de l'expression de sa volonté. Ces analyses et prospectives font appel, entre autres spécialistes, au concours d’«- éthiciens », représentants des diverses « valeurs » spirituelles reconnues dans la société, qui sont souvent interrogés sur le fondement des décisions éthiques, et c'est alors que la théologie a son mot à dire.A biomedical ethics bas been developing for over twenty years in hospitals, professional groups and political committies. It’s goal is to protect an individual’s rights in face of techno-scientific progress. It is pluri-disciplinary and mixes groups of different intellectual tendencies with those wbo do research. Help in making decisions is given to practitioners by many metbods : “consensus conferences”between experts, treatment “protoco1s”, “decision trees” that connect all possible hypotheses and their foreseeable results, medico economical evaluation of the costs and utility of the treatments. Clinical ethics, which is beginning to be integrated into medical studies, concerns decisions already made or to be made by the bedside of the patient. Analytical methods of these cases bave been perfected to take into account the patient's special physical, mental, and social conditions, as well as his metbods of expressing his will. These analyses and their trends call upon representatives of diverse spiritual “values” recognized in society, among other specialists, at the gatherings of “ethicians“ wbo are often questioned about the basis of ethical decisions. This is wben theology has something to say. (shrink)

Présentation d'une nouvelle traduction de la Bible publiée chez Bayard, sous la direction de Frédéric Boyer, Jean-Pierre Prévost et Marc Sevin, et réalisée conjointement par vingt écrivains et vingt-sept exégètes. Ecrite dans une langue résolument contemporaine, elle rend des couleurs aux mots de la Bible et cherche à honorer les différents styles qui y sont représentés. On regrette cependant que les droits de l'intertextualité biblique y soient souvent méconnus et que la traduction des synoptiques soit si disparate. Le travail (...) d'exégèse des textes est parfois poussé très loin. Cette nouvelle traduction vient combler un vide parmi la production francophone, à côté des bibles d'étude , qu'elle ne remplace pas. (shrink)

Présentation de vingt-sept commentaires et monographies qui ont marqué la recherche sur le Psautier durant les années 1995-2000. L'histoire de formes reste le cadre de référence principal, mais les analyses structurelles ont désormais gagné droit de cité. On a vu se multiplier des ouvrages consacrés au "message" de l'ensemble du Psautier et à la composition littéraire de collections particulières. Certains travaux cherchent à mener de front approche synchronique et approche diachronique; d'autres proposent une lectio continua du Psautier, qui tire parti (...) des liens structurels, lexicaux et thématiques entre les psaumes. L'exégèse du livre des psaumes est plus diversifiée aujourd'hui qu'elle ne l'était jusqu'à un passé récent, et tend à redevenir "théologique". (shrink)

Grâce aux nombreuses sources littéraires dont il dispose, l'auteur retrace la vie d'Irène la Sevastokratorissa, épouse du Sevastokator Andronic, second fils de Jean II Comnène. Il tente surtout d'éclaircir quelques zones d'ombres, comme la raison de son emprisonnement depuis l'accession au trône de son beau-frère Manuel Ier Comnène , et d'élucider les causes du danger qu'elle représentait pour Manuel, qui semblerait être lié à sa famille ou à son origine géographique.

L'auteur distingue entre la vérité constatante et la vérité vécue. Ces deux vérités sont qualitativement distinctes, et elles sont des ennemies archanées, dès qu'elles se trouvent en présence l'une de l'autre. De nos jours elles se combattent sous les noms de rationalisme et antirationalisme. Pourtant elles peuvent sans aucun compromis se transformer en une synthèse. Et cette synthèse se réalise lorsque la vérité constatante aboutit à sa suprême subtilité: l'observation introspective d'idées à tendance universelle (cette observation s'exprime en définitions exactes) (...) et l'introspection du mouvement de ces idées (qui s'exprime en logique exacte). Cette ultime introspection est la tâche de la philosophie. Le sens véritable de la philosophie est donc d'invoquer logiquement l'intuition postlogique. Cette intuition succède nécessairement à la pure logique philosophique et révèle aussi la valeur universelle des idées logiques par une rétrospection clarifiaǹte. (shrink)

SummaryBecause it is not generally appreciated that Hume's analysis of the causal tie as radically contingent or ‘irrational’ is bound up with his specialised theory of cognition, its historical position is widely misconceived. Even a rationalist like Spinoza would agree that if, as Hume maintains, the causal tie holds between items each of which is‘ adequately’ grasped independently of the other, i.e. between what Spinoza calls ‘substances’, then the tie is indeed irrational. Also, Kant does not attempt to show that (...) the causal tie, as Hume sees it, is not irrational. His anti‐Humean result is based on the prior denial Humean causal fundaments are available in experiential cognition as we know it.RésuméLa position historique de Hume est généralement mal comprise parce qu'on ne voit pas que son analyse de la relation causale comme étant radicalement contingente ou »irrationnelle« est liée à sa théorie particulière de la connaissance. Même un rationaliste tel que Spinoza accorderait que la causalité est en effet irrationnelle si elle relie, ainsi que le prétend Hume, deux choses saisies indépendamment, c'est‐à‐dire deux substances selon Spinoza. Même Kant ne cherche pas à démontrer que le lien causal tel que Hume le voit n'est pas irrationnel. Son résultat anti‐humien est basé sur la négation préalable que le fondement de la causalité puisse être tiré de la connaissance expérimentale.ZusammenfassungWeil man im allgemeinen nicht berilcksichtigt, dass Humes Analyse der kausalen Verknüpfung als einer radikal kontingenten oder »irrationalen« Relation mit seiner besonderen erkennt‐nistheoretischen Position verbunden ist, wird deren historische Bedeutung oft missverstanden. Sogar ein Rationalist wie Spinoza würde zugestehen, dass die Verknüpfung irrational sein muss, wenn sie zwischen Substanten irn Sinne Spinozas, d.h. zwischen Dingen bestehen soll, die unabhängig voneinander adäquat erfasst werden, wie Hume das behauptet. Auch Kant versucht nicht zu zeigen, dass eine Kausalverknüpfung, so wie Hume sie auffasst, nicht irrational sei. Denn er bestreitet ja gerade, dass kausale Grundlagen auf Grund gewöhnlicher Erfahrung überhaupt gefunden werden können. (shrink)

Le Cogito n’est pas un raisonnement, mais il est conditionné par la notion « pour penser, il faut être », qui n’est pas une majeure universelle. Cette notion préalable apporte au cogito le caractère des vérités d’entendement : la nécessité, qui ne saurait sortir d’un fait. Le fait du cogito apporte à cette notion une existence qui ne saurait sortir d’elle. Sans la nécessité, pas de critérium de toute vérité surtout mathématique. Sans l’existence, pas de valeur objective.

L'ouvrage de I. Finkelstein et N.A. Silberman, intitulé Bible and Archeology et traduit en français sous le titre La Bible dévoilée, vise un large public. Il fait connaître les conclusions des recherches et découvertes récentes en matière d'archéologie et constate les désaccords fréquents entre l'histoire selon la Bible et l'histoire selon l'archéologie. La présente note reconnaît la valeur de l'information archéologique de l'ouvrage, tout en rappelant que bien des points demeurent discutés ; elle regrette cependant de n'y trouver ni (...) une véritable réflexion sur l'historiographie et ni une information exégétique équilibrée. L'archéologie ne doit pas davantage prouver que la Bible a dit vrai que l'inverse, mais elle peut aider à comprendre ce qu'elle dit. (shrink)

La femme s'entête répond à La Femme sans tête (dite aussi Femme 100 têtes) de Max Ernst : loin de répéter les mêmes palinodies sur la créativité féminine (bridée, ou exaltée par le surréalisme), elle s'entête, passionnée tout en refusant la polémique à comprendre et à décrire. Voici donc, abondamment illustrés, un riche outil de travail et une série de portraits, souvent totalement inédits, d'artistes et d'écrivains.

Le but de cet article est une critique de la philosophie politique de M. Eric Weil. Par opposition à M. Weil, l'auteur définit la „politique" ici comme l'art du réalisable, à préciser comme : l'art d'arriver à court terme à une organisation de la société qu'on estime meilleure, et cela en employant tous les moyens permis. L'homme politique n'est pas, ainsi que l'affirme M. Weil, un „saint de Vtmiversel”, qui, en ce qui concerne l'emploi de la violence, se trouve au-dessus (...) de la loi. Ce „politicien-éducateur” est en vérité l'appui des régimes totalitaires et est d'ailleurs inconcevable en dehors de ceux-ci. En outre la théorie de M. Weil contient un certain nombre de contradictions internes et, si on la mesure à la pratique, elle se trouve être déficiente à beaucoup d'égards. Contre la conception platonicienne de M. Weil l'auteur défend la thèse que la politique n'est pas une infraction, regrettable mais inévitable, à „la morale”. C'est la tâche de l'homme politique de supprimer toutes les absurdités, inconséquences et injustices qui entachent les structures de la société. Ce qui, concrètement, est absurde, inconséquent ou injuste n'est pas déterminé par „la morale”, mais par la conscience du droit et par le sentiment moral d'une époque donnée. Les „certitudes” d'où part l'homme politique ne sont pas des Idées platoniciennes, mais des hypothèses de travail, qui dérivent leur contenu non pas de la contemplation des Idées, mais d'une notion de ce qui est juste et désirable, notion qui est déterminée par les conditions matérielles et spirituelles et qui se trouve dans un changement continuel. (shrink)

Première publication et commentaire historique de l'inscription honorifique d'une base de statue découverte dans la ville antique d'Europos (Macédoine). L'auteur propose d'identifier le légat de Marc-Antoine honoré ici, M. Insteius L.f., connu jusqu'alors uniquement par des sources littéraires, avec l'officier anonyme du passage d'Appien (BC V 75, 320), qui dirigea l'expédition lancée par Antoine entre 39 et 38 av. J.-C. contre les Dardaniens. Cette expédition fut jugée utile pour reprendre le contrôle sur la province, contrôle qui avait vraisemblablement été ébranlé (...) après la bataille de Philippes ; elle est en rapport avec l'importance de la région pour la sécurité de la province de Macédoine et la stratégie d'Antoine dans la péninsule balkanique. (shrink)

Disjunctivism about sensory experience is frequently put forward in defence of a particular conception of perception and perceptual experience known as naïve realism. In this paper, I present an argument against naïve realism that proceeds through a rejection of disjunctivism. If the naïve realist must also be a disjunctivist about the phenomenal nature of experience, then naïve realism should be abandoned.

The received theories of epistemology identify abductive inferences with the cognitive patterns of speculation (hypothesis formation) and insist that they cannot verify or confirm hypotheses. I criticize various descriptions of abduction, offer a structural analysis of abductive inference,, characterize abduction without alluding to its putative role in inquiry, and then demonstrate that some abductions do provide evidence and that not all scientific hypotheses derive from abductive inferences. This result challenges those notions of scientific k knowledge that dismiss some central scientific (...) ideas (for example, evolution) as ‘meta-physical research programs’ or ‘just theories’ when they are instead well substantiated by abductive evidence. (shrink)

Opponents of women's education assumed that women were less naturally gifted than men, that education was inappropriate for Christian women, or that it was irrational to educate women because they could not fulfil the civil and ecclesiastical offices for which education was the required preparation. Van Schurman argued against all three assumptions in her Dissertatio . She presented her arguments as syllogisms, which she based on the authority of the Bible, on the Christian churches' understanding of human nature, and on (...) the necessity of knowledge to acquire virtues and to avoid falling into heresy. Van Schurman concluded that education was appropriate for women, in general, for exactly the same reasons as it was appropriate for men. Les opposants à une éducation des femmes considéraient qu'elles étaient naturellement moins douées que les hommes, que l'éducation était quelque chose d'inapproprié pour les femmes chrétiennes, ou qu'il était irrationnel d'éduquer les femmes car elles ne remplissent aucune charges civile ou ecclé siastique, charges pour lesquelles l'éducation constituait une préparation requise. Van Schurman discute ces trois assertions dans sa Dissertatio . Elle présente ses arguments comme des syllogismes, qu'elle fonde sur l'autorité de la Bible, sur la compréhension de la nature humaine par les églises chrétiennes, et sur la nécessité de la connaissance pour acquérir de la vertu et pour éviter de tomber dans l'hérésie. Van Schurman conclut qu'il est approprié que les femmes en général soient éduquées, tout comme cela est approprié pour les hommes. (shrink)

Heinrich Rickert fut, avec Windelband et Lask, l’un des principaux représentants de l’école néokantienne de Heidelberg, qui se différencie essentiellement de l’école de Marbourg par la façon dont elle redéfinit l’idéalisme transcendantal à partir de la problématique de la validité, héritée notamment de la philosophie de Lotze.Les six articles réunis ici, publiés par Rickert dans la revue Logos entre 1911 et 1932, dessinent les grandes lignes d’une philosophie systématique des valeurs qui ne se veut pas seulement une théorie transcendantale (...) du valoir dans son opposition à l’être, mais aussi, en tant que doctrine des visions du monde, l’élaboration d’une réponse philosophique à la question du sens de la vie. À côté de recherches architectoniques portant sur la détermination et l’articulation des différents domaines axiologiques, mais aussi sur les problèmes généraux liés à la définition de la philosophie comme doctrine des valeurs, ces articles entretiennent une constante polémique à l’endroit de tout intuitionnisme et de toute « philosophie de la vie ». Contre le biologisme qui fait du vivant la valeur absolue et contre la dénonciation intuitionniste de la science comme intellectualisme, l’affirmation de la transcendance des valeurs garantit pour Rickert le droit d’une philosophie scientifique et critique de la culture, qui en appréhende la vie propre en rendant compte de l’articulation des valeurs et de l’effectivité empirique au sein d’un système des valeurs qui reste ouvert sur l’infinie nouveauté et l’inépuisable richesse du monde historique. (shrink)

La question que nous nous proposons de traiter dans cet article concerne le statut de l’événement de la déconstruction en tant qu’image de la raison : Quelle raison trouvons-nous par le biais de la de'construction? Le geste déconstructeur veut dépasser le logos de la métaphysique occidentale sans le de'passer, manifestant l’impossibilité radicale d’un tel dépassement : peut-on parler donc d’un logos déconstructeur? La diffe'rance est-elle coupée du logos ou bien est-elle une autre forme de logos? Quel est son (...) statut lo- gique? Que signifie « logique » pour la rationalité de l’écriture? La diffe'rance peut-elle être formulée logiquement? Nous chercherons à démontrer a) que la déconstruction met en œuvre une logique qui est une logique analogique, et donc b) que l’analogie, conçue dans un sens très technique, b.1) peut non seulement recevoir le statut d’une logique, b.2) mais nous aide aussi à repenser le geste décons- tructeur lui-même. Ainsi la voie est ouverte pour une confrontation entre l’œuvre de Derrida et celle d’Enzo Melandri. (shrink)

La question que nous nous proposons de traiter dans cet article concerne le statut de l’événement de la déconstruction en tant qu’image de la raison : Quelle raison trouvons-nous par le biais de la de'construction? Le geste déconstructeur veut dépasser le logos de la métaphysique occidentale sans le de'passer, manifestant l’impossibilité radicale d’un tel dépassement : peut-on parler donc d’un logos déconstructeur? La diffe'rance est-elle coupée du logos ou bien est-elle une autre forme de logos? Quel est son (...) statut lo- gique? Que signifie « logique » pour la rationalité de l’écriture? La diffe'rance peut-elle être formulée logiquement? Nous chercherons à démontrer a) que la déconstruction met en œuvre une logique qui est une logique analogique, et donc b) que l’analogie, conçue dans un sens très technique, b.1) peut non seulement recevoir le statut d’une logique, b.2) mais nous aide aussi à repenser le geste décons- tructeur lui-même. Ainsi la voie est ouverte pour une confrontation entre l’œuvre de Derrida et celle d’Enzo Melandri. (shrink)

Cet article présente une reformulation générale de l’analogie du texte et de l’action de Paul Ricœur. Mon hypothèse de travail est qu’une telle reformulation nous aide à mieux contextualiser des tensions qui traversent toute la philosophie pratique de Ricœur, tout d’abord la tension entre le social et l’institution. Il s’agit de montrer que la philosophie ricœurienne est une philosophie tensionnelle parce qu’elle se fonde sur le principe d’analogie. Cela, bien sûr, ne revient pas à réduire sa pensée à un (...) simple effet de ce principe. This paper reformulates the analogy between text and action in Paul Ricœur’s philosophy. My hypothesis is that such a reformulation better contextualizes the tensions in Ricœur’s practical philosophy, specifically between the social and the institutional. The aim is to show that Ricœur’s philosophy is tensional because it’s based on the principle of analogy. In order to think about this tension, we must grasp its true horizon: the analogy of text and action. After outlining this analogy’s genesis, we will see that each of these terms—text, action, analogy—is determined by a “grammar of analogy,” which conditions all of Ricœur’s speeches and has its roots in his interpretation of intentionality. (shrink)

In recent years, we have seen a new concern with ethics training for research and development professionals. Although ethics training has become more common, the effectiveness of the training being provided is open to question. In the present effort, a new ethics training course was developed that stresses the importance of the strategies people apply to make sense of ethical problems. The effectiveness of this training was assessed in a sample of 59 doctoral students working in the biological and social (...) sciences using a pre–post design with follow-up and a series of ethical decision-making measures serving as the outcome variable. Results showed not only that this training led to sizable gains in ethical decision making but also that these gains were maintained over time. The implications of these findings for ethics training in the sciences are discussed. (shrink)

How ought the historian to reconcile themselves philosophically with the fact of evental contingency and of its relationship to structural determination? Does the existence of contingent causation undermine the very concept of historical necessity, or do the two instead in dialectical entanglement? In this essay, I engage with the problem of historical contingency from a transcendental-materialist perspective informed by the work of Slavoj Žižek, tendering a philosophically serious response to the famous Pascalian conundrum of Cleopatra’s nose and its challenge to (...) structuralist accounts of historical causation. The position associated with Laplace – that is to say, that the course of history would be entirely predictable were one provided with a complete account of initial conditions – is firmly rejected. Instead, I revive Althusser’s attempt to craft a theory of ‘aleatory materialism’, in which the determinative power of structural forces nevertheless leave space for the radical and unpredictable transformation of a situation by the chance crystallisation of events and encounters. In this effort, I recruit conceptual architecture not only from the fields of historiography and philosophy, but also quantum physics, psychoanalysis, and mathematics. (shrink)

This study described the relationships between academic class and student moral sensitivity and reasoning and between curriculum design components for ethics education and student moral sensitivity and reasoning. The data were collected from freshman (n = 506) and senior students (n = 440) in eight baccalaureate nursing programs in South Korea by survey; the survey consisted of the Korean Moral Sensitivity Questionnaire and the Korean Defining Issues Test. The results showed that moral sensitivity scores in patient-oriented care and conflict were (...) higher in senior students than in freshman students. Furthermore, more hours of ethics content were associated with higher principled thinking scores of senior students. Nursing education in South Korea may have an impact on developing student moral sensitivity. Planned ethics content in nursing curricula is necessary to improve moral sensitivity and moral reasoning of students. (shrink)